individual

SD

Kegiatan

13/05/2008 14:03

I. SERBA SERBI KURIKULUM KEGIATAN

A. KURIKULER

  1. Manajemen Kelas.

    a. Menerapkan pembelajaran terintegrasi dan lintas mata pelajaran.

    b. Melakukan pendekatan individual di dalam meningkatkan kemampuan tiap individu secara optimal.

    c. Memberikan program remedial bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar, baik pada saat jam belajar maupun di luar jam belajar dengan membuat perjanjian dengan orang tua sebelumnya.

    d. Memberikan pendekatan belajar secara proses pada setiap mata pelajaran dengan menghubungkannya pada kemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari (pendekatan kontekstual).

  2. Rutinitas.

    a. Pembiasaan berbaris di depan kelas.

    b. Melakukan tanya jawab sebelum masuk kelas.

    c. Membaca ikrar dan berdoa sebelum belajar.

    d. Tadarus selama 15 menit di pagi hari.

    e. Penulisan pengecekan buku agenda penghubung.

    f. Penulisan jurnal setiap pagi.

    g. Pembiasaan mencongak.

    h. Kesempatan mendongeng/bercerita(cerita/dongeng akhir pekan).

    i. Pembiasaan salat Dhuha.

    j. Hafalan surat-surat pendek ketika akan menilai pelajaran/ketika akan pulang.

    k. Pembiasaan menggunakan kalimat – kalimat thoyyibah untuk kejadian sehari hari.

B. EKSTRAKURIKULER

Berbagai kegiatan ekstrakurikuler dikembangkan sesuai kebutuhan siswa meliputi :

  1. Ekstrakurikuler Wajib.

    a. Komputer kelas I - VI.

    b. Kegiatan lain yang disepakati kemudian berdasarkan kebutuhan dan prioritas pengembangan, dapat menambah atau mengurangi ekstrakurikuler.

  2. Ekstrakurikuler Pilihan.

    a. Seni Rupa.

    b. Sepakbola.

    c. Vokal.

    d. Basket.

    e. Pramuka.

    f. Menari.

    g. Pencak Silat.

    h. Bulutangkis.

    i. Klub Komputer.

    j. Tilawatil Qur'an.

    k. Atletik

    • Kegiatan ekstrakurikuler pilihan ini merupakan fasilitas sekolah yang dapat dipilih salah satu oleh siswa sesuai dengan minat dan kebutuhannya.

    • Untuk mengaktualisasikan keterampilan siswa, maka diadakan kegiatan berupa lomba-lomba, Al-Izhar Cup, Jambore, Eksibisi, dll.

  3. Ekstrakurikuler Jangka Pendek.

    a. Memasak.

    b. Marawis.

    c.Gambang Kromong.

  4. Ekstrakurikuler Bahasa Inggris, Science Club, Softball & Bahasa Mandarin.

    Ekskul ini dapat diikuti siswa kelas I s.d. VI dengan biaya tersendiri.

C. KOKURIKULER

  1. Praktek Salat Berjamaah

    Kegiatan ini dilakukan setiap hari Senin s.d. Kamis untuk salat Zuhur dan hari Jumat untuk salat Jumat dengan tujuan :

    a. Memupuk keimanan siswa.

    b. Melatih dan membiasakan gerakan-gerakan salat yang benar.

    c. Membiasakan diri untuk melaksanakan salat lima waktu.

    d. Membiasakan sikap tertib/disiplin terhadap waktu.

  2. Kebiasaan Beramal

    Kegiatan ini dimaksudkan agar siswa memiliki kepekaan terhadap permasalahan di lingkungan sekitarnya. Kegiatan beramal dilakukan pada hari Jumat atau peristiwa tertentu dalam bentuk, pengumpulan :

    a. Dana amal, kurban, dan teman asuh.

    b. Pakaian layak pakai.

    c. Alat-alat belajar (buku pelajaran, alat tulis, dan lain-lain) layak pakai.

  3. Orientasi Siswa Baru

    Kegiatan ini dilakukan satu tahun sekali pada awal tahun pelajaran dalam bentuk dinamika kelompok, pengenalan fasilitas sekolah, rutinitas yang dilakukan siswa serta kesepakatan peraturan di kelas/sekolah.

  4. Kunjungan Kelas

    Kegiatan ini dilaksanakan setiap setahun sekali, yang dihadiri oleh orang tua murid dan dilaksanakan sekitar bulan Agustus. Kegiatan ini menjelaskan program-program pengajaran 1 tahun mendatang serta kerjasama yang dapat dilakukan oleh Orangtua/wali murid.

  5. Peran Profesi

    Kegiatan ini bertujuan menambah wawasan siswa dengan memperkenalkan begitu banyak profesi di masyarakat. Kegiatan ini dapat mengundang Orang tua/wali murid yang bersedia mengenalkan profesinya, hal ini merupakan bentuk nyata kerjasama orangtua/wali murid dengan sekolah.

  6. Kunjungan Pustaka

    Untuk menumbuhkan rasa kecintaan membaca pada siswa, sekolah menjadwalkan satu minggu sekali kegiatan kunjungan pustaka.

    Siswa berkunjung ke perpustakaan untuk membaca serta bisa meminjam buku-buku yang disukai untuk dibawa pulang. Dalam hal ini dibutuhkan kerjasama dan bantuan orangtua untuk mengingatkan anak mengembalikan buku yang dipinjamnya tepat waktu.

    Pembiasaan ini dapat membantu siswa untuk menggunakan bahan pustaka secara maksimal. Selain itu siswa bisa mengambil beberapa jawaban dari tugas yang diberikan oleh guru. Kunjungan ke perpustakaan ini tidak hanya dapat dilakukan seminggu sekali namun dapat dilakukan juga ketika ada penugasan dari guru atau pada waktu-waktu lain.

  7. Proses Memasak.

    Kegiatan ini bertujuan :

    a. Mengenal bahan mentah yang langsung dapat dimakan ataupun bahan mentah yang harus diolah atau dimasak terlebih dahulu.

    b. Mengenal alat memasak dan kegunaannya

    c. Siswa dapat mengamati proses perubahan yang terjadi pada bahan-bahan yang diolah

  8. Cerita dari Tamu

    Kegiatan ini hampir sama dengan peran profesi namun pada program ini orangtua/wali murid menceritakan pengalaman-pengalaman yang telah dilakukan ataupun menceritakan kisah-kisah agama, kepahlawanan, dongeng rakyat/dongeng mancanegara.

  9. Pentas Kelas

    Pementasan diadakan dengan tujuan untuk memberi pengalaman pada murid, baik pengalaman pementasan, menari, menyanyi, menghafal sesuatu, maupun pengalaman menonton pentas itu sendiri. Dalam acara ini orang tua diharapkan selalu hadir untuk memberikan apresiasi terhadap kreatifitas dan ekspresi diri putra-putrinya.

  10. Karyawisata

    SDIIPL mengadakan karyawisata dalam setahun. Untuk keamanan murid dan efektivitas tujuan karyawisata, siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil perkelas. Pelaksanaannya akan dibantu oleh orangtua/wali murid. Bantuan tersebut dapat berupa pendampingan siswa atau kunjungan keluarga ke tempat tujuan yang dimaksud. Penugasan kunjungan ini dibekali panduan dari guru/sekolah tentang hal-hal yang akan diamati dan dilaporkan oleh siswa. Dari proyek/penugasan ini siswa dapat berbagi dengan teman-temannya di kelas.

  11. Apresiasi

    Pada akhir pelaksanaan Evaluasi Akhir Semester, siswa dapat melakukan kegiatan apresiasi terhadap kemampuan yang dimilikinya misalnya olahraga dalam bentuk class meeting, pameran pribadi, kegiatan-kegiatan kreatif kelompok atau menyaksikan kelompok musik/kesenian rakyat dari luar.

  12. PAR (Penjelajahan Awal Ramadhan)

    Kegiatan ini dilakukan untuk memperkaya pemahaman keagamaan secara praktis (pelaksanaan ritual ibadah) dan kontekstual (kegiatan kreatif). Pelaksanaannya dilakukan dengan pendekatan kelompok dan minat, serta melibatkan seluruh siswa.

D. KURIKULUM

Dasar Kurikulum adalah Kurikulum Nasional yang ditetapkan Depdikbud meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, IPA, Penjaskes, Seni & Keterampilan serta Muatan Lokal yang disesuaikan dengan Visi, Misi dan Strategi PIIPL dengan struktur program sebagai berikut :

UNTUK GAMBAR

Kegiatan belajar mengajar dikaitkan dengan topik yang berada di masyarakat dan pengayaannya dilakukan berdasarkan prioritas materi serta memperhatikan tingkat kemampuan, kebutuhan dan minat siswa. Kurikulum ditekankan untuk mencapai berbagai kompetensi, diantaranya kemampuan berfikir kritis, ketrampilan berekspresi melalui beragam media, interaksi sosial, dan pengembangan berbagai kecerdasan dengan mengintegrasikan ajaran Islam ke dalam kegiatan sehari-hari.

E. STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM) MATA PELAJARAN

UNTUK GAMBAR

Remedial diberikan kepada siswa yang membutuhkan bantuan untuk mencapai Standar Ketuntasan Belajar Minimal (SKBM) yang sudah ditentukan pada setiap Kompetensi Dasar (KD)/Pokok Bahasan. SKBM Mata Pelajaran -> 75%

a

F. KRITERIA KENAIKAN KELAS

Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran. Kriteria kenaikan di Sekolah Dasar Islam Al Izhar Pondok Labu sebagai berikut :

  1. Siswa dinyatakan naik kelas setelah menyelesaikan seluruh program pembelajaran pada dua semester di kelas yang diikuti.

  2. Nilai di bawah SKBM maksimal 50% dari jumlah Mata Pelajaran.

G. KRITERIA TAMAT DAN KELULUSAN

  1. Tamat

    a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran sampai pada jenjang kelas terakhir

    b. Mengikuti Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah

  2. Kelulusan

    a. Memperoleh nilai minimal 5,70 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan baik ujian tertulis maupun ujian praktek dan nilai rata-rata minimum 6,0.

    b. Lulus Ujian Nasional dan Ujian Akhir Sekolah.

H. TARGET DAN STANDAR KELULUSAN

No Mata Pelajaran Target Standar Kelulusan
1Pendidikan Agama Islam7.05.70
2PKn7.05.70
3Bahasa Indonesia7.05.70
4Ilmu Pengetahuan Sosial7.05.70
5Matematika7.05.70
6Ilmu Pengetahuan Alam7.05.70
7Kerajinan Tangan & Kesenian7.05.70
8Pendidikan Jasmani7.05.70
9Bahasa Inggris7.05.70

II. METODE KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

  1. Menekankan pada proses

  2. Menggali dan meningkatkan potensi anak secara individual

  3. Pendekatan lintas kurikulum dalam berbagai penugasan

  4. Pengenalan dan pemanfaatan lembaga sumber belajar & lingkungan rumah, sekolah, serta masyarakat

  5. Senantiasa berusaha membantu membuat kegiatan belajar menyenangkan

  6. Menggunakan pendekatan kooperatif & kolaborasi

  7. Menerapkan beragam cara menghargai dan menerima sesama manusia sesuai usia perkembangan anak didik

  8. Menggunakan berbagai pusat minat ciptaan guru sebagai persiapan pembiasaan ketrampilan belajar mandiri di SLTP

  9. Memberi kesempatan mengaktualisasikan diri dalam berbagai macam mata pelajaran

  10. Mencermati sikap tubuh anak didik untuk menulis dan bekerja untuk perkembangan fisik yang baik

  11. Mencermati bentuk tulisan anak didik sebagai dasar tulisannya kelak

  12. Menggunakan proses penulisan yang benar sebagai dasar pembiasaan ekspresi tertulis

  13. Memberi penugasan penelitian perpustakaan, wawancara, pengamatan lingkungan dan penulisan laporan

  14. Menekankan pembiasaan kemandirian melalui berbagai kesempatan di kelas, memimpin upacara, memimpin do’a, membersihkan kelas, berdiskusi, berdebat, bercerita secara individual, presentasi kelompok.

  15. Memberi kesempatan berkreasi seluas-luasnya dalam seni rupa, musik dan penugasan lain.

  16. Memberi kesempatan leluasa untuk mengadakan percobaan IPA, IPS, untuk mencapai pemahaman konsep tertentu.

  17. Mencermati pembiasaan menulis dan kaidah-kaidah umum yang harus ditaati bersama (huruf besar/kecil, jarak, tata penulisan dst)

  18. Memberi kesempatan mendapatkan materi secara langsung melalui karyawisata

  19. Memberikan kesempatan anak didik untuk menemukan pemahaman mengenai emosi diri dan lingkungan serta mengembangkan kecerdasan emosi melalui berbagai kegiatan bersama

  20. Memberikan informasi berantai pada guru kelas jenjang berikutnya agar kemampuan murid bisa digali semaksimal mungkin.

III. POLA KOMUNIKASI & PENANGANAN MASALAH

  1. Masalah yang berkenaan dengan mata pelajaran yang diberikan oleh guru kelas diselesaikan dengan guru kelas yang bersangkutan

  2. Masalah yang berkenaan dengan mata pelajaran yang diberikan oleh guru mata pelajaran tertentu diselesaikan dengan guru yang bersangkutan. Bila masalahnya tidak terselesaikan, maka penanganannya bersama-sama dengan guru kelas

  3. Bila diperlukan guru kelas/guru mata pelajaran dapat melibatkan guru BP dalam penyelesaian masalah tersebut.

  4. Berdasarkan permasalahannya, penyelesaian masalah dimungkinkan langsung dengan pimpinan sekolah

  5. Untuk konsultasi mendapatkan informasi perkembangan siswa, orangtua dapat menghubungi guru yang bersangkutan dengan membuat janji terlebih dahulu.

  6. Keluhan disampaikan langsung kepada guru kelas, guru mata pelajaran, BP, atau pimpinan sekolah

IV. LAPORAN PERKEMBANGAN BELAJAR

  1. Nilai Ulangan harian dilaporkan kepada orangtua

  2. Laporan perkembangan tengah semester disertai konsultasi dengan orangtua

  3. Laporan perkembangan semester

  4. Laporan perkembangan akhir tahun (kenaikan kelas)

V. VASILITAS

Sekolah Dasar Islam Al-Izhar Pondok Labu memiliki fasilitas dan peralatan untuk membantu kelancaran dan efektivitas proses belajar mengajar berupa :

 

  1. Perpusatakaan

    Perpustakaan merupakan sumber belajar penting bagi pengembangan materi kurikulum dengan menyediakan bahan bacaan sesuai dengan program sekolah. Perpustakaan senantiasa mengembangkan materi bacaan, audio visual, sesuai kebutuhan sekolah. Seluruh anggota sekolah diharuskan mematuhi peraturan perpustakaan yang telah ditetapkan.

  2. Ruang Konsultasi

    Untuk membantu siswa menyadari potensi dan menggunakannya secara maksimal serta menghadapi masalah akademis ataupun masalah pribadi yang dipandang dapat mengganggu konsentrasi belajar siswa, maka petugas bimbingan konseling bekerja sama dengan orangtua/wali murid, guru kelas/wali kelas, kepala sekolah serta psikolog membantu memecahkan masalah tersebut.

  3. Ruang UKS

    Usaha Kesehatan Sekolah yang berfungsi untuk memberikan pertolongan pertama pada kecelakaan siswa. UKS dilengkapi dengan peralatan seperti, timbangan berat dan tinggi badan, termometer, watersax dll.

  4. Plaza SD

    Plaza SD merupakan salah satu sarana yang memungkinkan anak beraktivitas pada saat istirahat, antara lain: bermain, kegiatan ekskul, pameran, pementasan, dan lain-lain.

  5. Ruang Serba Guna

    Ruang Serba Guna merupakan fasilitas yang digunakan untuk :

    a. Salat berjamaah untuk siswa-siswa SD

    b. Pementasan kelas/pameran hasil karya

    c. Olahraga dalam ruangan

    d. Praktek agama

    e. Kegiatan belajar membaca Al-Qur’an

    f. Pertemuan orangtua/wali murid

    g. Tadarus.

  6. Ruang Seni Rupa

    Ruang seni rupa merupakan fasilitas untuk membantu siswa membentuk pribadi yang tanggap terhadap nilai-nilai kehidupan di sekitarnya, misalnya keindahan, kreativitas dan memecahkan masalah dengan kegiatan seni visual yang beragam

  7. Ruang Seni Musik

    Ruang seni musik merupakan fasilitas untuk membantu tercapainya tujuan pembelajaran seni musik di SDIIPL, ruang musik dilengkapi dengan alat-alat musik. Di ruangan tersebut siswa dapat mengekspresikan olah vokalnya semaksimal mungkin.

  8. Ruang Audio Visual

    Untuk memberikan pembelajaran yang beragam maka proses belajar mengajar dapat berlangsung di ruangan ini dengan program audio visual yang terkait.

  9. Gedung Serba Guna

    Terdapat dua bagian utama yaitu teater kecil dan panggung yang menyatu dengan lapangan olahraga. Teater kecil sering digunakan untuk acara pementasan siswa dan pertemuan/ceramah, sedangkan lapangan olahraga digunakan untuk olahraga bulutangkis, basket, voli dan pertunjukkan kolosal serta pelepasan siswa (akhir tahun)

  10. Sarana Olahraga

    Di samping fasilitas olahraga yang terdapat di gedung serba guna tersebut di atas, terdapat juga sarana olahraga di luar gedung untuk pembelajaran mata pelajaran olahraga dan kegiatan ekstrakurikuler serta aktivitas lainnya yang memberikan keleluasaan kepada siswa untuk bergerak, yaitu :

    a. Lapangan sepakbola

    b. Trek lari

    c. Lapangan voli

    d. Lapangan basket

    e. Lapangan lompat jauh

    f. Lapangan bulutangkisyo

VI. JARINGAN KERJA (NETWORK)

Yayasan Cinta Anak bangsa, Komunitas Mata Air, Jakarta Internasional School (JIS), Komnas UNESCO, Dinas Kebudayaan & Permuseuman Prop. DKI Jakarta, Bobo, Orbit, Aku Anak Saleh, Lembaga Pendidikan Bina Widya (CALS), Kedutaan-kedutaan besar di Jakarta, The British Council, PPIPTEK TMII, Museum Al-Qura’an TMII, Depdiknas, Kelurahan, Kecamatan, Walikota, Puskesmas, Yayasan Jantung Indonesia, Sea Word, Televisi Swasta, Docto Rabbit, Pusat Kebudayaan Betawi, dll.

lihat arsip lainnya

Berita Lain...