08/05/2008 16:16
QS. ANNISA ayat 9 : Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya meninggalkan di belakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar.
Beriman, Mandiri, Kreatif, dan Cerdas
Menjadi pusat pendidikan yang unggul dalam menghasilkan intelektual Islam yang berkualitas internasional
Meningkatkan penghayatan dan pengamalan ajaran Islam
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, kreatif, inovatif dengan mengembangkan perilaku bersahabat, kerjasama, dan keteladanan agar menjadi manusia beriman, mandiri, kreatif, dan cerdas.
Mengupayakan terciptanya masyarakat pembelajar.
Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah.
Mendorong setiap siswa untuk mengembangkan potensi dirinya secara optimal.
Membangun kesadaran hidup multikultural dengan tetap berakar pada budaya bangsa.
Mengembangkan kemitraan sekolah secara internal dan eksternal.
Nilai-nilai yang dibangun adalah sebagai berikut :
Integritas (Integrity)
a. kejujuran (honesty )
b. tanggung jawab (accountable )
c. komitmen (commitment ).
Giat, bersemangat, tekun (Zealous)
a. bekerja keras
b. bersemangat
c. tekun
Kebiasaan (habit)
a. terbiasa melakukan inovasi
b. terbiasa menggunakan teknologi
Makmur (Affluent– organizational success)
Menjadi tempat belajar dan bekerja yang menyenangkan dan bermanfaat
Kemitraan (Relationship)
Membangun kerjasama tim (team work) dan jaringan (net work )
Kewirausahaan (Enterpreneurship)
a. Kemampuan menunjukkan nilai tambah (keterampilan memberi nilai tambah – added value)
b. Kemampuan menjual
c. Kemampuan melihat masa depan (peluang, tantangan,dll)
Kepemimpinan (Leadership)
a. Terampil menetapkan tujuan
b. Terampil menentukan prioritas
c. Kemampuan bersinergi (mampu memadukan potensi-potensi yang berbeda untuk menghasilkan hasil yang optimal kemampuan anak membangun kerjasama)
d. Kemampuan mengatasi masalah dan berkomunikasi
Fisik (Physical)
a. Mampu menguasai keterampilan gerak dasar yang terdiri dari lari, lompat, lempar, jalan, dan permainan
b. Memiliki kebugaran melalui pengukuran tes olahraga yang valid
Intelektual (Intellectual)
a. Kemampuan bersaing/berkompetisi secara sehat
b. Keterampilan berpikir (berpikir logis, kritis, kemampuan menulis, membaca, mendengar, berpikir kreatif, membuat keputusan)
c. Kemampuan mencari, mengolah, dan mengomunikasikan informasi
d. Keterampilan belajar dan bagaimana belajar
Sosial emosional (Social Emotional)
Memahami diri sendiri dan orang lain dalam bentuk antara lain kemampuan kerjasama dan kepedulian
Spiritual (Spiritual)
Memiliki akhlak mulia dan budi pekerti luhur, antara lain:
a. Memiliki kejujuran
b. Memiliki disiplin
c. Memiliki tanggung jawab dalam amar ma’ruf nahi munkar
d. Mampu melaksanakan ibadah wajib
Peduli Lingkungan (Environmental Awareness)
Memahami arti penting lingkungan dengan:
a. Peka terhadap lingkungan
b. Turut melestarikan dan bertanggung jawab terhadap keasrian lingkungan
c. Menghargai setiap makhluk dan bentuk kehidupan
Apresiasi Seni
Menghasilkan dan menghargai karya seni
Drs. Amat Izih Susilo - Kepala Sekolah
Dra. Hj. Aria Roesmarlina - Wakil Kepala Sekolah
M. Miftah, ST - Kepala Dep. MIPA & Bahasa
Drs. Toto Hastiartono - Kepala Dep. Sosial & Humaniora
Chairiman, S.Th.I
Jusnetty, SAg
Drs. H. M. Yusuf Subiyono
Dra. Andi Fatimah
Drs. Priyono
Aliyah Juniati, S.S.
Annissa Asnil, S.Sos.
Ardianthi Savitri, SE
Hadi Saputro, S.Pd.
Alisa Ardiyati, SH
Drs. Amar Sutisna
Drs. H. Iik Hikmatullah, M.Psi
Drs. Agus Subagio
Titing Pudiawati, SPd
Ruslan, S.Pd.
Suryani Kurnia
Drs. H. Herlambang Sitompul
Lidya Merli, S.Si
Muh. Ridwan, S.Si
Wuri Andayani, SSi
H. Achmad Royani, S.Pd.
Ilham Rahmansyah
Dra. Emira Emir
Astrie Nur Wisudawati, M.Pd.
Drs. Agus Wihendri
Drs. Andi Suandi
Fadjar Wibowo, S.Pd.
Chairinas
Dian Arista, S.Psi
| « | September 2010 | » | ||||
| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun |
| 31 | 1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 2 | 3 | 4 |